EN MANAGEMENT
Manager, c’est un métier. Il s’apprend. Le plus souvent dans l’instant, au présent, avec et grâce aux autres.
Manager, c’est aussi réussir le subtil équilibre entre exercer son métier (opérationnel, originel) et encadrer, accompagner et développer une équipe.
Cela prend du temps, de l’énergie et demande des ressources.
CENTRÉS SUR UNE APPROCHE DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
Les programmes de formation managériale incluent une première phase de diagnostic (individuel) afin d’identifier pour soi-même des clés d’entrée personnalisées. Ce qui permet une intégration et une appropriation plus juste et plus facile de concepts clés et des outils de management plus opérationnels, appropriés à son environnement, son éco-système et son propre système de valeurs.
COMPRENDRE QUEL MANAGER JE SUIS
Quel manager j’ai envie de devenir… aide à incarner et assumer davantage ses convictions et ses décisions. Pour se connecter à son plein potentiel et dépasser certaines croyances limitantes.
ANCRER LES APPRENTISSAGES DANS LA DURÉE.
Animer
des ateliers d’équipe
Mieux travailler ensemble. Apprendre à se connaitre (soi-même et les autres). Apprendre à travailler en cohésion. Malgré des différences interindividuelles parfois marquées.
Les transformer en véritables forces. Les ancrer dans la durée.
Ateliers qui s’appuient notamment sur la découverte et la pratique du MBTI®
Dispositifs sur-mesure pour s’ajuster au mieux
à l’environnement de travail, à l’équipe, à l’organisation et la culture d’entreprise.
Animer des ateliers
DE CO-DÉVELOPPEMENT
Améliorer sa pratique par le partage de ses problématiques. L’intérêt réside dans la structuration de cet outil centré sur un objectif précis : prendre de la hauteur et comprendre la situation sous un angle différents, grâce aux apports collectifs et diversifiés.
Se décentrer ou ouvrir de nouvelles potentialités pour identifier des solutions inédites.
LE Principe
un groupe de 6 à 8 personnes qui décide de partager ses expériences managériales afin de devenir plus efficace professionnellement. Apprendre à aider et à être aidé, échanger au sein d’un groupe de « pairs », acquérir une méthodologie d’apprentissage, savourer le plaisir d’apprendre et transmettre, devenir plus efficace dans sa pratique professionnelle.
Diagnostic
de groupe, d’équipe, d’entreprise
La vie d’une entreprise, d’un groupe, d’une équipe connait plusieurs séquences : origines, racines, histoire(s).. temps forts, évènements marquants, difficultés, crises parfois, départs, nouvelles recrues, allers et venues… projets, idées, envies, engouements, innovations, changements, déménagements… Autant de sources d’épanouissement professionnel ou de questionnements, de doutes, de remises en cause…
Parfois, il devient nécessaire et bénéfique de prendre de la hauteur, faire un pas de côté pour y voir plus clair.
Et peut-être confier cette observation panoramique à quelqu’un d’extérieur. Plus neutre, détaché de l’historique et des enjeux de l’entreprise.
RÉALISER UN DIAGNOSTIC D'ÉQUIPE
Cela permet d’offrir un espace de parole libre et confidentielle pour révéler les atouts et les difficultés d’une entreprise ou d’une équipe ciblée.
COMMENT PROCÈDE-T-ON ?
Sous la forme d’entretiens (présentiel ou à distance) sur tous les niveaux de l’organisation, recueil et analyse du fonctionnement global, identification des enjeux, préconisations, restitution au comité de direction, et recherche de solutions concrètes).
Assessment
collectif
Composées de multiples talents, une organisation a besoin parfois d’identifier les meilleurs potentiels, ceux sur lesquels il convient d’investir du temps, de l’énergie, et des ressources.
CONSTRUIRE
des dispositifs d’évaluation collective pour identifier les points d’appuis et les axes de travail d’une personne. Par l’observation des réflexes comportementaux (à partir de mises en situation), associée à l’analyse des caractéristiques de personnalités, des valeurs et des moteurs d’une personne (grâce à l’utilisation d’outils psychométriques)